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小班化教育再出发

作者:教导处 发布于:2019-03-30 21:24 文字:【大】【中】【小】
—2019年郊区小学小班化教育教学示范性培训入校指导活动在店门口小学举行
? ? ? ? 2019年3月28日至3月29日,郊区小学小班化教育教学示范性培训入校指导活动在beat365玩球交流群_beat365收不到邮件_beat365娱乐官网举办,来自全区各校近百位教师齐聚店门口小学多媒体教室,参加了此次活动。
? ? ? ? 3月28日上午,联合铜陵市语文中心备课组结合小班化教学进行展示交流活动。首先,郊区教育局局长助理、《区(县)域内小学小班化教育的实践性研究》课题负责人吴祖煜以《公平有质量的教育》为主题,就小班化教育课题在郊区的整体推进、实施情况进行专题汇报。
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? ? ? ? 接下来我校教师胡琦和陈从青两位老师分别执教统编教材三年级下册《5 守株待兔》和二年级下册《21 青蛙卖泥塘》。


? ? ? ? 主题交流环节,两位执教老师进行了简单的说课;李玲和汪艳老师主题点评。本次活动的特别嘉宾——原上海市虹口区幸福四平实验小学校长,上海市小学资深校长,小班化教育研究的资深专家俞吉祥校长从小班化教育的角度对这两节课进行了点评,并给与会老师提出10个思考点。最后,市教育局教研室小学语文教研员芮良敏老师作总结点评。同时还提出本次主题活动给老师们提供的有待进一步思考、研究的问题:针对新教材的编写特点,如何做到单元目标宏观把控和课时目标的细化分解;如何做到真正落实自主合作探究的学习方式;如何紧扣关键词句,融理解运用于一体,学以致用等问题也在实际教学中显现出来等。


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? ? ? ? 下午,俞吉祥校长就《小班化教育教学管理》、《小班化教育如何渗透核心素养》两个主题给我们开展了教育讲座。带领我们了解目前学校教学工作面临的挑战并思考我们应当如何去做,并提出教学流程应围绕“活”字、教学管理应体现“全”字、教学研究应重在“实”字、常规检查应落实“真”字。
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? ? ? ? 3月29日上午,我校教师齐静老师和来自南京市的小班化教育专家陆浩校长分别执教了《探索图形》和《找次品》,在随后的课堂点评中陆浩校长提出,小班化教学模式下的数学课,应当有根、有形、有感、有悟、有思。




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? ? ? ? 下午,陆浩校长给我们带来了题为《小班再出发:做精致的教育》的专题讲座,针对如何做更精致的小班化教育,陆浩校长提出四个方面更加有利于学习者的环境、更加细腻的人文关怀、课堂学习由“形似”转向“神似”、创设促进生长的小微课程。
? ? ? ? 短短的两天时间,来自上海、南京的专家给我们带来了更深层次的小班化教育领悟,近百位教师认真学习、研究的态度让我们相信未来郊区的教育发展一片光明。